ROMANCE DE DUERO.

Río Duero, río Duero                                               Río Duero, río Duero,
nadiea compañarte baja,                                         nadie a estar contigo baja,
nadie se detiene a oír                                               ya nadie quiere  atender
tu eterna estrofa de agua.                                        tu eterna estrofa olvidada,
Indiferente o cabarde,                                              sino los enamorados
la ciudad vuelve la espalda.                                      que preguntan por sus almas
No quiero ver en tu espejo                                        y siembran en tus espumas
su muralla desdentada.                                             palabras de amor, palabras
Tu, viejo Duero, sonríes
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
Y entre los santos de piedra
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.
Quien pudiera como tú,
a la vez quieto y en marcha,
cantar siempre el mismo verso,
pero con distintas agua.

LOS RECURSOS LITERARIOS.

                                              LA PERSONIFICACIÓN.
La personificación es un recurso literario que consiste en atribuir facultades humanas a un animal, a una planta, a un objeto... Por ejemplo:


                                                     LA HIPÉRBOLE
La hipérbole es otro de los recursos que a menudo utilizan los poetas, aunque también es frecuente en el lenguaje cotidiano..


                                          
                                                      LA REPETICIÓN.
La repetición es un recurso literario que, como su propio nombre indica, consiste en repetir en una palabra, un verso, una estrofa completa... Se trata de un recurso que se utiliza  sobre todo en verso y que sirve para para dar ritmo y musicalidad de los poemas.

PREPARA TUS DICTADOS.

UN GRAN ESPECTÁCULO.
En la fiesta de fin de curso del año pasado, teníamos que representar una obra de teatro sobre un personaje histórico vinculado a nuestros pueblo. Y, como vivimos en Palos de la Frontera, elegimos a Cristóbal Colón. Además intervenían estos personajes: los Reyes Católicos, los hermanos Pinzón y otros marineros. La función fue un éxito y un periodista local dijo en su crónica:<<Los alumnos dan una lección de teatro>>.

PARA SABER MÁS:

                                                              CARLOMAGNO.
Carlomagno fue un gran emperador europeo que vivió hace más de mil doscientos años. Gobernó sobre un territorio que abarcaba la mayor parte de Europa occidental y estableció la capital del imperio de la ciudad alemana de Aquisgrán.

Carlomagno realizó numerosas campañas para ampliar sus fronteras y fue siempre aliado del Papa, que tenía mucho poder sobre los territorios cristianos. Además, este emperador fue un gran defensor de la cultura  y creó en su corte de la Escuela Palatina, en la que enseñaban los sabios más importantes de la época.





LOS CABALLEROS MEDIAVALES.

EN LA EDAD MEDIA, LOS CABALLEROS ERAN NOBLES QUE ESTABAN AL SERVICIO DE UN PODEROSO SEÑOR O DE UN REY. LLEGAR A SER CABALLERO EXIGÍA UN LARGO Y DURO APRENDIZAJE.


                        LA CEREMONIA DE LA INVESTIDURA.
Cuando llegaba el momento de ser armado caballero, se realizaba la ceremonia de la investidura. El aspirante, vestido de blanco y recluido en una habitación, velaba las armas durante una noche. Al amanecer, su señor le cubría con un manto rojo; le entregaba unas medallas marrones, un cinturón blanco, unas espuelas de oro y una espada de doble filo, que simbolizaba la justicia y la lealtad;  y, finalmente, le daba el espaldazo.

El espaldarazo consistía en tocar con la espalda del escudero mientras se pronunciaban unas palabras. El aspirante que daba asía armado caballero.


                                                LOS TORNEOS.

Los torneos eran competiciones en las que se enfrentaban los caballeros los caballeros cuando no había guerra. Los contendientes ganaban importantes premios.El combate estaba arbitrado por otros caballeros, que actuaban como jueces.

                                                  LA ARMADURA
La armaduura de los caballeros podían a llegar a pesar unos cincuenta kilos. Ellos solos no podía subir al caballo por eso necesitaban ayuda de pajes y escuderos.
A caballo, el pesado traje les servía a los caballeros de protección, pero, si eran derrivados, en tirra no podían moverse con falicidad y corrían el riesgo de ser heridos.

ORTOGRAFÍA VISUAL.

ESTÁ	ESTOY	ESTUVIMOS
DÍA	TÍO	TENÍA
IBAN	BIEN	TAMBIÉN
LLEGUÉ	ALLÁ	ALLÍ
VIENE	VAMOS	VOY
HABÍA	HUBO	HEMOS
CONMIGO	CONTIGO	ALREDEDOR

.ESCRIBE CORRECTAMENTE LA PALABRA EN TU CUADERNO.

.CIERRA LOS OJOS E IMAGINA QUE VAS ESCRIBIENDO ESA PALABRA UNIENDO BIEN UNAS LETRA CON OTRA.

. DELETREA LA PALABRA; PRIMERO, AL DERECHO;DESPUES, AL REVÉS.

.ESCRIBE UNA ORACIÓN EN LA QUE APAREZCA ESA PALABRA. PROCURA UTILIZAR OTRO COLOR PARA DESTACAR ESA PALABRA DEL RESTO.

La alhambra de granada.

Alhambra significa <<fortaleza roja>>. Los reyes nazaríes del reino de Granada construyeron esta bella ciudad palacio fortificada. La alhambra es una de las grandes joyas del arte musulmán. Es un lugar muy hermoso en el que se oye el rumor del agua de las fuentes que hay en los patios y jardines. Dentro de unos días voy a visitar la alhambra con una amigaYolanda. impaciente!